In diesem Jahr findet der Wettbewerb unter dem Motto „LASS ZUKUNFT DA.“ statt. Die Partnerunternehmen des Regionalwettbewerbs München West sind Robokind, Franka Emika und die Munich School of Robotics and Machine intelligence (MSRM) der Technischen Universität München (TUM). Der Regionalwettbewerb findet aufgrund… Weiterlesen »Jugend forscht: Regionalwettbewerb München West
Die Calberlaher Realschule erhält vom Land Niedersachsen und der Samt Gemeinde 60.000 Euro Fördergeld, um ihre Kompetenz als technisches und elektronisches Bildungszentrum auszubauen. Neben 3D-Druckern und Scannern werden auch zwei sensitive Industrieroboter für den Unterricht beschafft. Die Braunschweiger Zeitung berichtet.
Aufgrund der Coronavirus-Pandemie verbringen viele Schüler:innen bis auf Weiteres den Großteil des Unterrichts in den eigenen vier Wänden. Dadurch werden digitale Bildungsangebote wichtiger denn je. Auf der Website www.homeschooling-corona.de werden Programme, Tools und Tipps für den Homeschooling-Alltag bereitgestellt. Sie finden… Weiterlesen »Homeschooling in Zeiten von Corona
Am 9. April 2021 findet von 8.45 bis 17.45 Uhr das virtuelle Robotics Engineered for the Future of Healthcare Symposium der Ohio State University statt. Unter den Sprecher:innen ist auch unsere ehrenamtliche Stiftungsrätin und Projektleiterin der Robonatives Initiative Dr. Jasmin… Weiterlesen »Virtuelles Symposium: Robotics Engineered for the Future of Healthcare
Heute (am 10. Februar 2021) findet der 10. Robotics Kongress – smarte Fertigung der Zukunft statt. Folgende Themenfelder werden in Fachvorträgen behandelt: Künstliche Intelligenz Hightech trifft auf einfache Bedienung und Programmierung Machine Learning Mensch-Roboter-Kollaboration & Safety Der Livestream geht voraussichtlich… Weiterlesen »10. Robotics Kongress – Livestream
Kollaborierende Robotik ist eine der Schlüsseldisziplinen der zweiten Digitalisierungswelle und erlebt derzeit einen rasanten Anstieg der Bedeutung in Wirtschaft und Gesellschaft. Diese Technologie wird unsere Wertschöpfungskette transformieren und somit Einfluss auf verschiedene Berufsfelder nehmen. Um Facharbeiter:innen rechtzeitig auf die zukünftige… Weiterlesen »Lehrgang für Facharbeiter:innen: Anwender:in für kollaborierende Roboter
Der aktuelle Nature Research Artikel „The humans at the heart of AI“ befasst sich mit der fortschrittlichen KI-Forschung an der Technischen Universität München (TUM). In dieser Veröffentlichung werden die zwei Bereiche der dortigen KI-Forschung genauer beleuchtet: Zum einen die Forschungsaktivitäten… Weiterlesen »Nature Research: The humans at the heart of AI
Am 28. Dezember erschien in der Hannoverschen Allgemeinen Zeitung ein interessanter Artikel zum Thema Robotikbildung an Neustadts Schulen: Die KGS und das Gymnasium Neustadt möchten eigene Technologielabore mit Robotern einrichten um die Digitalisierung -auch an Neustadts Schulen- voranzutreiben. Die landesweite… Weiterlesen »HAZ: KGS und Gymnasium Neustadt wollen Roboter anschaffen
Mit unserer gemeinnützigen Stiftungsarbeit erreichen wir u.a. auch viele Schüler:innen und Jugendliche. Aus diesem Grund möchten wir auch über ein besonderes Stipendien- und Förderprogramm für 15 bis 17-jährige informieren: Das RISE Programm möchte eine globale Community engagierter junger Menschen aufbauen,… Weiterlesen »RISE Stipendien- und Förderprogramm
Unser neuer Kurs ist seit dem 24. Dezember online und kostenlos für Sie verfügbar. Er eröffnet technologieinteressierten Schüler:innen, Studierenden und Erwachsenen unabhängig von Wissensstand und Geschlecht Einsicht zu wichtigen und notwendigen Fertigkeiten kollaborativer, sensitiver Robotik in nur 90 Minuten. (Bei… Weiterlesen »Roboterführerschein